Groepsdruk in het verkeer.
Go safe: zonder afleiding
Rij mono! Zonder
mobieltje in de hand
kom je thuis.
- Sinds 1999
- Verkeerseducatie
- Overal in nederland
- Unieke VR beleving
Introductie
Maak jij je eigen keuze?
Jongeren worden dagelijks beïnvloed door anderen. Vrienden, klasgenoten en sociale media kunnen bewust én onbewust invloed hebben op de keuzes die zij maken. Ook in het verkeer speelt groepsdruk een belangrijke rol. Fiets je door rood omdat je vrienden dat ook doen? Pak je tijdens het fietsen je telefoon erbij omdat anderen dat normaal vinden? Of stap je op de fiets bij iemand die onverantwoord gedrag vertoont?
Met Go Safe zonder groepsdruk maken we jongeren bewust van de invloed die anderen kunnen hebben op hun gedrag en keuzes in het verkeer. Leerlingen ontdekken dat groepsdruk niet altijd duidelijk zichtbaar is en dat iedereen er gevoelig voor kan zijn.
Tijdens de les gaan leerlingen actief aan de slag met herkenbare situaties, groepsdruk en hun eigen keuzes. Vervolgens gebruiken zij Artificial Intelligence (AI) om zelf een korte video te creëren over groepsdruk en verkeersveiligheid.
Zo zijn leerlingen niet alleen ontvanger van de boodschap, maar worden zij zelf de makers ervan.
- Geschikt voor Basis- en Voortgezet onderwijs
- Aanbevolen voor Groep 8 BO en 1e & 2e klas VO
Methodiek
Hoe pakken wij dit programma aan in jouw (school)omgeving?
Go Safe zonder groepsdruk is een interactieve verkeersles waarin bewustwording, ervaren, creëren en reflecteren centraal staan.
De leerlingen ontdekken eerst wat groepsdruk precies is en hoe dit hun gedrag kan beïnvloeden. Daarbij wordt bewust de koppeling gemaakt met situaties die jongeren in het verkeer kunnen tegenkomen.
Waarom doe je soms iets omdat anderen het ook doen? Hoe moeilijk is het om als enige een andere keuze te maken? Wanneer is de invloed van een groep positief en wanneer kan deze juist leiden tot onveilig gedrag?
Door middel van gesprekken, interactieve opdrachten en herkenbare situaties ontdekken leerlingen dat groepsdruk vaak subtieler werkt dan zij denken. Zij worden uitgedaagd om na te denken over hun eigen gedrag en over de vraag:
Maak ik zelf mijn keuze, of laat ik anderen voor mij kiezen?
Vervolgens gaan de leerlingen zelf aan de slag met Artificial Intelligence. In groepjes bedenken zij een verkeerssituatie waarin groepsdruk een rol speelt en vertalen deze naar een eigen korte AI-video.
Hierbij denken zij na over de situatie, de groepsdruk die ontstaat en de mogelijke gevolgen. Na het creëren van deze video’s wordt er per video besproken wat de groepsdruk was de iemand voelde, wat de persoon deed en wat het gevolg hiervan was. Aan de hand daarvan wordt er aan de leerlingen gevraagd wanneer de persoon nog terug kon om het gevolg te voorkomen.
Een belangrijk onderdeel van de les is dat leerlingen zelf een verhaal bedenken waarin groepsdruk en verkeer samenkomen.
Dat kan bijvoorbeeld gaan over vrienden die door rood fietsen, iemand die tijdens het fietsen zijn telefoon gebruikt omdat de rest dat ook doet, stoer gedrag op de fiets of een andere situatie waarin iemand voor de keuze staat:
Ga ik mee met de groep of maak ik mijn eigen veilige keuze?
De leerlingen bepalen zelf hoe hun verhaal verloopt. Wie oefent de groepsdruk uit? Welke keuze maakt de hoofdpersoon? Wat kunnen de gevolgen zijn?
Hierdoor bekijken leerlingen groepsdruk niet alleen van buitenaf, maar denken zij actief na over hoe zij zelf zouden handelen.
- Weet wat groepsdruk is en hoe deze kan ontstaan.
- Herkent positieve en negatieve groepsdruk.
- Zelf doen Begrijpt dat groepsdruk invloed kan hebben op het eigen gedrag.
- Herkent groepsdruk in verkeerssituaties.
- Denkt na over de gevolgen van onveilige keuzes onder invloed van anderen.
- Ervaart dat iedereen gevoelig kan zijn voor de invloed van een groep.
Al onze programma’s zijn ontwikkeld in samenwerking met gedragpsychologen en (virtual reality) specialisten. Daarnaast zijn de programma’s getoetst door het CROW en geplaatst in de toolkit permanente verkeerseducatie.
Inzetbaarheid
Wanneer en hoe zet je dit programma het beste in?
Go Safe zonder groepsdruk is geschikt voor leerlingen in groep 8 van het basisonderwijs en de eerste leerjaren van het voortgezet onderwijs. Juist in deze leeftijdsfase wordt de invloed van vrienden en leeftijdsgenoten steeds belangrijker en worden jongeren zelfstandiger in hun verkeersdeelname.
De les kan als zelfstandig verkeerseducatieprogramma worden ingezet of onderdeel zijn van een bredere leerlijn rondom verkeersgedrag, weerbaarheid, afleiding en veilige keuzes. De combinatie van interactieve verkeerseducatie en het zelf creëren met AI sluit aan bij de belevingswereld van jongeren en maakt hen actief onderdeel van de les.
Een verkeersdocent van Go Safe verzorgt het programma op school. De benodigde materialen en begeleiding worden door ons verzorgd. De school hoeft alleen tijd en een geschikte ruimte beschikbaar te stellen. De planning en indeling van het programma vinden altijd plaats in overleg met de contactpersoon van de school.
Vul uw gegevens in en wij
sturen u meer informatie.
- Go Safe Sinds 1999
- Specialist Verkeerseducatie
- Overal in Nederland
- Unieke VR Beleving
Of bel 06-44024357 op werkdagen van 09.00 tot 17.00 uur
Go safe: zonder afleiding
Rij mono! Zonder
mobieltje in de hand
kom je thuis.
- Sinds 2014
- specialist
- Overal in nederland
- Unieke VR beleving
Meer programma's
Zonder afleiding VR
Go Safe zonder Afleiding VR heeft als doel leerlingen te motiveren voor de keuze van het het meest veilige gedrag en dit om wille van hun eigenveiligheid aan te passen.
Risico's inschatten
Doel van de lessen is jongeren er bewust van te maken dat ze zichzelf (en anderen) veel ellende kunnen besparen als ze risico’s beter inschatten.
Zonder groepsdruk
Het doel van de lessen is om jongeren bewust te maken van groepsdruk. Fight Your Inner Monkey ondersteunt jongeren in het maken van de juiste, veilige keuzes en in het voorkomen van risicovol na-aapgedrag.
Uit de dode hoek
Go Safe verzorgt al jaren dodehoeklessen op het basisonderwijs. Voorheen kwamen wij met een vrachtwagen naar uw school om de leerlingen de dodehoek te laten zien.